Для формирования  ценностных ориентаций личности особое значение имеет музей, как хранитель  духовного опыта человечества. В музее взаимосвязаны внешний мир, отражённый в памятниках истории и культуры, мир событий и внутренний личностный мир человека.    

      Дети  дошкольного возраста  не всегда имеют возможность посещать музеи. Поэтому  наиболее приемлемым, я считаю  организацию мини- музея в группе детского сада.

      Создавая мини- музеи в  группе я активно опираюсь  на помощь и поддержку родителей. Они  - мои помощники и единомышленники. 

     Так, мы с ребятами решили создать мини – музей «Кошкин дом». Это позволило   нам успешно  реализовывать программу детского сада, обогатить образовательное пространство группы, расширить кругозор детей, а также родителей, открыть  возможности для самостоятельной  исследовательской деятельности детей, раскрыть индивидуальные способности, активизировать познавательную активность дошкольников.

       Целью мини- музея  является способствование познавательному   развитию детей и  осуществление  комплексного подхода к воспитанию.

       Организуя мини- музей в группе, я тем самым создала  образовательное, игровое, интерактивное пространство в котором дети делают что- то самостоятельно, по своему выбору, с учётом собственных интересов и возможностей, где многое можно потрогать, поиграть, не боясь повредить экспонаты.

        Посредством детского мини- музея, я  не только отвечала   на многочисленные вопросы детей о мире, который пока ещё сложен для их  понимания, но и удовлетворил потребность  дошкольников в упорядочивании полученной информации от увиденного.