Все дети любят лето, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга. Предоставить детям возможность в течение нескольких месяцев работать над одной темой, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы.

    Передо мной стояла одна из важных задач- так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил детям что-то новое, интересное, удивительное. А также главной задачей являлось сохранение и укрепление здоровья детей. С этой целью систематически проводились закаливающие мероприятия: солнечные, воздушные и водные ванны, утренняя гимнастика, гимнастика после сна, подвижные игры, непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию.

    Также дети знакомились с объектами живой природы- деревьями, кустарниками, цветами, насекомыми и т. д, а также с объектами неживой природы-песком, водой, камушками, солнцем и т. д.

     Хочется отметить, что неотъемлемой частью работы в летне- оздоровительный период является работа с родителями. С этой целью проводились разнообразные консультации с родителями, индивидуальные беседы, развлечения, а также велась подготовка с новому учебному году.

      Большее количество времени было отведено игровой деятельности на воздухе. Общими усилиями педагогов и младших воспитателей было все организовано для обеспечения эмоционального благополучия детей, и вся работа строилась с учетом интересов каждого ребенка.

      Поэтому очень важно было позаботиться о предметно-пространственной среде, которая должна стимулировать детскую активность и постоянно обновляться в соответствии с текущими интересами и инициативой детей.

      Продуктом нашей деятельности стал коллаж «Краски лета», а также создание и оформление фотоальбома «Лето красное идет».