Всем даем совет простой

Подружитесь с чистотой

Руки мыть перед едой

Надо только, чистой водой!

Пусть же чистая вода

Будет другом  навсегда!

    Познавательная активность, согласно мнению Выготского Л. С. естественным образом развивается через создание взрослым проблемных ситуаций, организацию наблюдений и экспериментов.

    Такой системный подход позволяет интегрировать образовательное содержание при решении воспитательно -образовательных задач, что даёт возможность развивать в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребёнка.               Игры-экспериментирования с водой очень эффективны в период адаптации, поскольку позволяет снять напряжение, вызывает радость, эмоциональный подъём. Ребёнок легче познаёт окружающий мир с помощью явлений, предметов, событий, которые его окружают.

    Таким образом, органичное вхождение ребёнка в современный мир обеспечивается взаимодействием дошкольника с различными сферами деятельности и поведения: игрой, трудом, экспериментированием, наблюдением и т. д.

     Основная задача воспитателя – наполнить повседневную жизнь ребёнка в группе интересными делами, проблемами, идеями, включая каждого ребенка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских интересов и жизненной активности.                 Организуя деятельность детей, я  развиваю у каждого ребёнка стремление к проявлению инициативы, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций.